Log in to see this item in other languages
Hur fungerar tidig läs- och skrivinlärning i teori och praktik? Hur förhåller sig detta till läroplanen, Lpo 94?
Sammanfattning
Syftet med detta arbete har varit att undersöka hur lärare arbetar med tidig läs- och skrivinlärning, hur det praktiska förhåller sig till det teoretiska och slutligen hur deras arbete ställer sig i förhållande till styrdokumenten, det vill säga dagens läroplan.
Detta arbete berör även svenskundervisningens historiska utveckling, kortfattad definition av läsning och s…
Contributors
- Perhamre Annelie
- Hjortberg Monica
- Karlstads universitet Estetisk-filosofiska fakulteten
Creator
- Hanebrink Karolina , Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten
Type of item
- Student thesis
- book
- Book
Date
- 2007
- 2006-11-01
- 2007-01-19
- 2007-01-19
- 2006-11-01
- 2007
Contributors
- Perhamre Annelie
- Hjortberg Monica
- Karlstads universitet Estetisk-filosofiska fakulteten
Creator
- Hanebrink Karolina , Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten
Type of item
- Student thesis
- book
- Book
Date
- 2007
- 2006-11-01
- 2007-01-19
- 2007-01-19
- 2006-11-01
- 2007
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Identifier
- oai:DiVA.org:kau-505
Format
- electronic33
- electronic
- 33
Language
- sv
Is part of
- http://data.theeuropeanlibrary.org/Collection/a1041
Year
- 2007
Providing country
- Sweden
Collection name
First time published on Europeana
- 2014-09-07T10:23:35.214Z
Last time updated from providing institution
- 2014-09-07T10:23:35.214Z