Log in to see this item in other languages
Att bedöma och dokumentera elevers läsning Fem lärares uppfattningar
Internationella studier visar att andelen svaga läsare har ökat i Sverige. Detta samtidigt som skolan arbetat med målrelaterade bedömningar som är tänkta att förtydliga bedömningsprocessen genom att elevens prestationer bedöms utifrån i förväg formulerade mål. Forskning inom området antyder att målen många gånger är otydliga för eleverna och att lärare är osäkra på hur bedömningen ska gå till. …
Contributors
- Lange Anna-Lena
- Fellenius Kerstin
- Stockholms universitet Samhällsvetenskapliga fakulteten Specialpedagogiska institutionen
Creator
- Åkerlund Hjorth Anna 1969- , Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
Type of item
- Student thesis
- book
- Book
Date
- 2011
- 2011-10-10
- 2011-10-10
- 2011
Contributors
- Lange Anna-Lena
- Fellenius Kerstin
- Stockholms universitet Samhällsvetenskapliga fakulteten Specialpedagogiska institutionen
Creator
- Åkerlund Hjorth Anna 1969- , Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
Type of item
- Student thesis
- book
- Book
Date
- 2011
- 2011-10-10
- 2011-10-10
- 2011
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Identifier
- oai:DiVA.org:su-63111
Format
- electronic41
- electronic
- 41
Language
- sv
- -1
Is part of
- http://data.theeuropeanlibrary.org/Collection/a1041
Year
- 2011
Providing country
- Sweden
Collection name
First time published on Europeana
- 2014-09-07T11:22:04.611Z
Last time updated from providing institution
- 2014-09-07T11:22:04.611Z