Kirjaudu sisään nähdäksesi tämän aineisto muilla kielillä
LÄRARUTBILDNINGEN
Sammandrag
Syftet med den här studien har varit att ta reda på hur lärare förhåller sig till dokumentation av elevers lärande, vad deras avsikt är och vem som gör störst vinst på dokumentationen. Som bakgrund presenteras diskussionen kring dokumentation av elevers lärande, vad ska dokumenteras, vilka metoder kan man använda och varför ska man dokumentera. Studien är baserad på en kvalitat…
Myötävaikuttajat
- Stille Per Universitetslektor
- Einarsson Jan Professor
- Växjö universitet Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för humaniora
Luoja
- Börjesson Irene 1958- , Växjö universitet, Institutionen för humaniora
Aineisto tyyppi
- Student thesis
- book
- Kirja
Päivämäärä
- 2006
- 2006-06-05
- 2006-06-05
- 2006
Myötävaikuttajat
- Stille Per Universitetslektor
- Einarsson Jan Professor
- Växjö universitet Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för humaniora
Luoja
- Börjesson Irene 1958- , Växjö universitet, Institutionen för humaniora
Aineisto tyyppi
- Student thesis
- book
- Kirja
Päivämäärä
- 2006
- 2006-06-05
- 2006-06-05
- 2006
Aineiston tarjoaja
Aggregaattori
Tämän aineisto median lisenssi (ellei toisin mainita)
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Tunniste
- oai:DiVA.org:vxu-604
Muoto
- electronic30
- electronic
- 30
Kieli
- sv
On osa
- http://data.theeuropeanlibrary.org/Collection/a1041
Suhteet
- LÄRARUTBILDNINGEN
Vuosi
- 2006
Alkuperämaa
- Sweden
Kokoelman nimi
Julkaistu ensimmäistä kertaa Europeana
- 2014-09-07T10:52:56.777Z
Viimeksi päivitetty aineiston tarjoajalta
- 2014-09-07T10:52:56.777Z