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Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" in sozialraumorientierter Forschungsperspektive
Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in Anlehnung an die Grounded Theory. Damit nimmt sie eine sozialraumorientierte Forschungsperspektive ein. In ihren Ergebnissen zeigt die Autorin …
Cruthaitheoir
- Mania, Ewelina
Foilsitheoir
- W. Bertelsmann Verlag
Ábhar
Cineál míre
Cruthaitheoir
- Mania, Ewelina
Foilsitheoir
- W. Bertelsmann Verlag
Ábhar
Cineál míre
Institiúidí soláthartha
Comhbhailitheoir
Ráiteas um Chearta Ceadúnas do na meáin sa mhír seo (mura sonraítear a mhalairt)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Cearta
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Dáta cruthaithe
- 2018
- 2018
Áiteanna
- Deutschland, Bielefeld
Bunadh
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Foinse
- Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Aitheantóir
- oai:gesis.izsoz.de:document/66155
- 978-3-7639-1204-9
- https://www.wbv.de/artikel/14---1139
- urn:nbn:de:0168-ssoar-66155-7
- https://doi.org/10.3278/14/1139w
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/66155/ssoar-2018-mania-Weiterbildungsbeteiligung_sogenannter_bildungsferner_Gruppen_in.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/VN4IH66WH6UMJEYVKG44UK73JEOU5XRY
Meid
- Seite(n): 216
Formáid
- application/pdf
Teanga
- ger
- deu
Bliain
- 2018
Tír sholáthair
- Germany
Ainm bailiúcháin
Ar fáil den chéad uair ar Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
An uair dheireanach a nuashonraíodh ón institiúid sholáthartha
- 2022-01-21T09:51:58.264Z