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Herausforderungen für die Bildungsforschung: internationale Impulse im Kontext zeitgenössischer Steuerungspraxis im Bildungsbereich
Ausgehend von einigen zeitgenössischen internationalen Einflussnahmen auf nationale Bildungspolitiken diskutiert der Beitrag die Wechselwirkung von Steuerungspraxis und Bildungsforschung, hier insbesondere der indikatorengestützten Bildungsberichterstattung. Zunächst tastet der Autor Relevanz und Angriffspunkte internationaler Interventionen ab. Vor dem Hintergrund der nationalen Selbstbestimmung …
Creator
- Tippelt, Rudolf
Subject
- Education
- Research, Research Organization
- educational research
- reporting
- indicator
- steering
- innovation
- self-determination
- quality
- Education
- Self-determination
Type of item
- Zeitschriftenartikel
Creator
- Tippelt, Rudolf
Subject
- Education
- Research, Research Organization
- educational research
- reporting
- indicator
- steering
- innovation
- self-determination
- quality
- Education
- Self-determination
Type of item
- Zeitschriftenartikel
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Rights
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Creation date
- 2014
- 2014
Places
- Deutschland, Bielefeld
Provenance
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Source
- DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(1)
Identifier
- oai:gesis.izsoz.de:document/65157
- 0945-3164
- https://www.wbv.de/artikel/DIE1401W045
- urn:nbn:de:0168-ssoar-65157-3
- https://doi.org/10.3278/DIE1401W045
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65157/ssoar-die-2014-1-tippelt-Herausforderungen_fur_die_Bildungsforschung_internationale.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/7ERCTMROF5WQKRVL5FWTGMG5SOJOCWM3
Extent
- Seite(n): 45-48
Format
- application/pdf
Language
- ger
- deu
Year
- 2014
Providing country
- Germany
Collection name
First time published on Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Last time updated from providing institution
- 2022-01-21T09:51:58.264Z