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Sind die Lernumgebungen im Politikunterricht lernförderlich? Eine Studie zu den Tiefenstrukturen
Politisches Lernen ist ein aktiver und konstruktiver Prozess. Es erfordert eine aktive Auseinandersetzung mit den Lerninhalten, um eine gut vernetzte und tragfähige Wissensstruktur aufzubauen. Je stärker Lernende sich mental aktiv mit dem Lerngegenstand auseinandersetzen, umso besser werden die Konzepte verstanden und umso nachhaltiger wird das Lernen. Hierzu wird das Modell der Tiefenstruktur des…
Įnešėjai
- Mittnik, Philipp
Autorius
- Weißeno, Georg
- Köhle, Natalie
- Schmidt, Anja
- Weißeno, Simon
- Landwehr, Barbara
Leidėjas
- Studienverlag
Tema
- Education
- Political science
- Curriculum, Teaching, Didactics
- Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
- teaching politics
- subject didactics
- Federal Republic of Germany
- pupil
- learning success
- intermediate school
- …
- Švietimas
Skaitmeninis objektas tipas
- Konferenzbeitrag
Įnešėjai
- Mittnik, Philipp
Autorius
- Weißeno, Georg
- Köhle, Natalie
- Schmidt, Anja
- Weißeno, Simon
- Landwehr, Barbara
Leidėjas
- Studienverlag
Tema
- Education
- Political science
- Curriculum, Teaching, Didactics
- Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
- teaching politics
- subject didactics
- Federal Republic of Germany
- pupil
- learning success
- intermediate school
- …
- Švietimas
Skaitmeninis objektas tipas
- Konferenzbeitrag
Agregatorius
Šiame Skaitmeninis objektas esančios teisių pareikštys (jei nenurodyta kitaip)
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Teisės
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Sukūrimo data
- 2017
- 2017
Vietos
- Österreich, Innsbruck
Kilmė
- Status: Veröffentlichungsversion; nicht begutachtet
- Empirische Einsichten in der Politischen Bildung. Wien, 2016
Šaltinis
- Empirische Einsichten in der Politischen BildungÖsterreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik (12)
Identifikatorius
- oai:gesis.izsoz.de:document/62226
- 978-3-7065-5641-5
- https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62226
- urn:nbn:de:0168-ssoar-62226-4
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/62226/ssoar-2017-weieno_et_al-Sind_die_Lernumgebungen_im_Politikunterricht.pdf?sequence=3
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/OUT7AXPU4OYNGNZ4X3MAKXDYBII5KNFL
Apimtis
- Seite(n): 9-21
Formatas
- application/pdf
Kalba
- ger
- deu
Metai
- 2017
Teikianti šalis
- Germany
Kolekcijos pavadinimas
Pirmą kartą paskelbta Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Paskutinį kartą atnaujinta iš teikėjas
- 2022-01-21T09:51:58.264Z