Logga in för att se detta objekt på andra språk
Mehr untere Sprossen für die Leiter: Vorschlag für neue "Alpha-Levels"
In German-speaking countries, the theoretical discussion on literacy work is characterised far more by a focus on deficits than is the Anglo-Saxon debate. This article narrows this theoretical gap by adopting Barton & Hamilton's ethnographic research approach to local literacies for an empirical investigation into literacy practices. The project presented here studies how and why reading and writi…
Upphovsman
- Dluzak, Claudia
- Grotlüschen, Anke
- Heinemann, Alisha M.B.
Ämne
- Education
- Vocational Training, Adult Education
- basic education
- adult education
- literacy
- reading
- competence
- learning success
- educational diagnostics
- Läskunnighet
- Utbildning
Typ av objekt
- Zeitschriftenartikel
Upphovsman
- Dluzak, Claudia
- Grotlüschen, Anke
- Heinemann, Alisha M.B.
Ämne
- Education
- Vocational Training, Adult Education
- basic education
- adult education
- literacy
- reading
- competence
- learning success
- educational diagnostics
- Läskunnighet
- Utbildning
Typ av objekt
- Zeitschriftenartikel
Tillhandahållande institution
Aggregator
Rättighetsmärkning för media i detta objekt (om inte annat anges)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Rättigheter
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Skapelsedatum
- 2009
- 2009
Platser
Proveniens
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Källa
- DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(1)
Identifierare
- oai:gesis.izsoz.de:document/52972
- 0945-3164
- https://www.wbv.de/artikel/DIE0901W034
- urn:nbn:de:0168-ssoar-52972-6
- https://doi.org/10.3278/DIE0901W034
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/52972/ssoar-die-2009-1-dluzak_et_al-Mehr_untere_Sprossen_fur_die.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/S6LHKO7JBXBT6WV75Y3S4SVYMLAUBBUH
Utsträckning
- Seite(n): 34-36
Format
- application/pdf
Språk
- ger
- deu
År
- 2009
Tillhandahållande land
- Germany
Samlingens namn
Första gången publicerad på Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Sista uppdateringen från tillhandahållande institution
- 2022-01-21T09:51:58.264Z